Welcome to my blog. I document my adventures in travel, style, and food. Hope you have a nice stay!
Af Søren Lindgreen
At acceptere sine fejl er ikke det samme som at sige, at man altid vil fejle. Det vil sige, at der er mulighed for at blive bedre, og at den mulighed stiger dramatisk, hvis man vil lade sig guide af nogle med mere erfaring (og derved flere selvprøvede fejl) og hvis man holder op med at tro, at man skal gøre det hele alene.
Af Jeppe Ejlskov · God undervisning handler, ifølge lektor Frans Ørsted Andersen (DPU), om engagement og opmærksomhed. I denne anden del af interviewet kan du læse om kernen i motivation: selvbestemmelse, mestring og relationer. Ørsted Andersen nævner tre spørgsmål, som lærere kan have glæde af at bruge, når de vil undersøge deres elevers motivation. Du kan også læse om balancen mellem de faglige og relationelle aspekter.
Af Jeppe Ejlskov · God undervisning handler, ifølge lektor Frans Ørsted Andersen (DPU), om engagement og opmærksomhed. Engagement smitter og man skal som underviser give eleverne en oplevelse af, at man vil dem det bedste. I denne første del af interviewet kan du læse om problembaseret og hands on undervisning. Du kan også læse om, hvad digitaliseringen kan og ikke kan og om sansernes og rummets betydning.
Af Michael Lykke
Hvordan styrker man de unges motivation for at lære? Det kan du læse om i vores interview med talent -og udviklingskonsulent Lasse Dannemann.
Af Søren Lindgreen
Da covid-19 forhindrede musiklærer Nelly Guilhemsans fra den baskiske skole Saint-Michel-Garicoïts de Cambo i at træne sang med hendes elever, måtte hun tænke nyt. Projektet blev en stomp-version af Beethovens 5. symfoni.
Det tog fem måneder at øve med de 185 eleverne og er et glimrende eksempel på, at undervisere altid finder en ny vej og at hvis man skal lære noget svært, kan man ikke klare det på tre halve eftermiddagen.
Af Søren Lindgreen
Vi skal have historiefortællingen mere ind undervisningen. Vi skal være måske være bedre til at opdyrke historierne og gerne træne vores elever i at se den store historie i den lille historie. Nicklas Brendborgs Gopler ældes baglæns er et glimrende sted at søge inspiration.
Af Søren Lindgreen
Vi vil i stigende grad skulle forholde os til en digitalisering af undervisningen. Vi skal sikre os, at vi ikke, i en iver for smartere at gøre elever klogere, ender med at uselvstændiggøre dem. Med digitaliseringen vil der ske to samtidige ting: komme nye personificerede muligheder inden for undervisningen samt en teknologiafhængighed som bliver svær at komme fri af.
At finde en god balance mellem de tendenser bliver den altoverskyggende opgave for sektoren i fremtiden.
Af Søren Lindgreen
Ideologiske tanker er ikke gudsgivne – der findes ikke et facit. Der findes mennesker som på et tidspunkt har sat sig ned og formuleret tanker om stat og individ. Så er der igen nogle der har tænkt over deres tanker, og måske lagt lidt til og skåret lidt fra. Det har Michael Böss skrevet en bog om.
